时间：11月29日（周六）下午13:30（报告时间为1个半小时，后面交流半小时）

地点：勤园20-518

报告摘要：

物理教学研究是连接教育理论与课堂实践的桥梁，对于提升教学质量和促进教师专业发展具有重要意义。本学术报告旨在系统解析物理教学研究论文写作的全过程，为教育硕士生提供清晰的写作路径与实用的方法指导。

报告人简介：

尹亚玲：副教授，华东师范大学物理与电子科学学院物理学系副主任、物理学“101计划”“普通实验物理”组成员、中国物理学会《物理教学》期刊主编助理/第八届编委、上海物理教学媒体研究会第三届理事会常务理事、《物理实验》杂志栏目建设专家。研究方向：智能物理教育、物理课程与教学论、物理实验教学、光学。

 2003年毕业于南京师范大学物理科学与技术学院，获得学士学位，方向物理学（师范）。2008年毕业于华东师范大学物理学系精密光谱科学与技术国家重点实验室，获得博士学位。2008-2011年南京大学如意直播 固体微结构物理国家重点实验室博士后，导师祝世宁院士。2011年8月至今在华东师范大学物理与电子科学学院工作。

2014年获得上海市申银万国奖教金，2014年获得华东师范大学第十届青年教师讲课比赛二等奖。2023年获得第五届全国高校混合式教学设计创新大赛三等奖、获评设计之星。

  主讲上海高校市级一流本科课程—《大学物理实验》，主讲其它多门本科生课程—《物理实验（三）》、《光学》、《光学综合设计实验》（校企合作课程）、《中学物理教学评价》、《中学物理奥赛实验教学技能训练》等，主讲研究生课程《物理教育测量与评价》。发表论文80余篇。出版教材教辅3本。

   近三年，主持1项上海市高校重点建设课程项目—大学物理实验，主持3项教育部产学合作协同育人项目，主持1项教育部大中衔接课题。以主要完成人参与1门国家一流课程、三门上海市一流课程建设。

   近五年，指导本科生获得全国大学生物理实验竞赛一等奖3项、二等奖2项，全国教学技能大赛一等奖二十多项。